学生管理

学校课堂教学督导的作用——石家庄白求恩医学院

教学督导是学校教学管理工作的一个重要环节,它对提高教师的教学能力,加强学校教学常规管理,开展教育科研、深化教学改革,促进新课程的有效实施,具有积极的作用。

通过教学督导评课掌握教师课堂教学的基本情况,正确发挥学校对教学改革,教学研究的指挥作用。通过对听课中获得的信息的分析与研究,明确提出改进教学的工作相应的办法与措施,从而提高教师教学能力和水平。

通过听课,教学督导对教师的教学信息进行统计、分析、处理,对课堂教学得出较为全面的、比较科学的结论。对教师的教学态度是否积极;教学目标是否实现;教学任务是否完成;教学内容是否准确;教学方法及手段是否科学合理;教学效果是否明显都能有一个具体的诊断。从而帮助教师明确改进工作的方向,采取相应措施,提高教学质量。

督导听课可以直接了解学生的课堂学习情况,如了解学生的个性差异状况;发现“学困生”学习困难的原因;学生思考和回答问题的程度;识别不同层次的学生对学习的需求等。以此为依据科学合理指导学生学,确保教学活动顺利进行。

通过督导评课,促进学校教育科研工作的开展。督导评课不仅是一项教学活动,而且是一项教育科研活动。是教学实践与教学理论的纽带,通过评课既可以检验教学理论的优劣,指导实践的利弊,又可以把实践中获得的宝贵经验形成新的教学理论。在督导评课中可以学习汲取大量的教学理论、经验、和先进的教改信息。教师既可以有选择的加以运用,又可以把自己教学中积累的经验加以锤炼行成理论,全校教师长期坚持,专业水平一定得到长足发展,科研水平一定会上一个新台阶。

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